Leiam o texto na aba textos (à direita da tela) com o título:

UM PROGRAMA PARA A ELEIÇÃO DE DIRETOR

Assunto: Livraço - Domingo - versão atualizada

Queridos amigos/as do livro e da leitura, 

Em 05 de março de 2012 Porto Alegre tornou-se a primeira capital a aprovar o Plano Municipal do Livro e da Leitura - PMLL. 

Essa conquista ainda não está completa. A comissão gestora do PMLL ainda não foi nomeada. Agora está faltando pouco!

Nossas organizações, em conjunto com o poder público, foram responsáveis pelo processo democrático de criação e aprovação do PMLL, Nessa reta final precisamos estar juntos novamente!

No próximo domingo, junto à Feira de Trocas de Livro, vamos nos encontrar para dizer que queremos uma Porto Alegre mais leitora. 

Esperamos por todos e todas.  

Divulguem em suas redes e garantam representação de suas entidades.

Domingo às 11horas 

No Parque da Redenção - em frente ao Monumento Expedicionário

Traga seu livro preferido, para ler em conjunto. 

Assim Vivemos - 5º Festival Internacional de Filmes 

sobre Deficiência em cartaz no CineBancário

O Assim Vivemos traz para Porto Alegre, entre 25 e 30 de setembro, uma programação com 18 filmes nacionais e internacionais, além de debates. O festival acontece no CineBancários, tendo todos suas sessões com entrada franca. 

.: Programação

A inclusão de pessoas com deficiência é a proposta de Assim Vivemos, Festival de Cinema inteiramente dedicado ao tema, que chegou a sua quinta edição e pela segunda vez realiza-se no Rio Grande do Sul. Único do gênero no Brasil, o evento tem na sua programação filmes nacionais e internacionais, com 18 produções de países como Rússia, Alemanha, Brasil, Suíça e Moçambique, compondo um painel multicultural, sob a ótica da inserção social.

A programação movimenta a capital gaúcha com exibições e debates sobre "Educação Inclusiva" e "Síndrome de Down: Trabalho e Vida Adulta”, que promovem o encontro e o diálogo entre pessoas com deficiências, profissionais da área e cineastas.

Nesta edição, os filmes revelam universos singulares, como Incluindo Samuel, dos Estados Unidos, que coloca em foco a educação inclusiva; Quando Brilha um Raio de Luz, do Irã, que mostra a bela relação de companheirismo entre duas irmãs e Cidade Down, da Polônia, que acompanha a realização de um ensaio fotográfico com jovens com síndrome de Down. Entre os destaques brasileiros, os filmes Aloha de Paula Maia dos Santos, curta realizado em 2010 sobre o surf como um esporte de inclusão e Dois Mundos de Thereza Jessouroun, sobre surdos com implantes cocleares.

Seguindo iniciativa que marca as cinco edições, o Assim Vivemos oferece todas as opções de acessibilidade: audiodescrição e catálogos em Braille para deficientes visuais, legendas Closed Caption, interpretação em LIBRAS nos debates para deficientes auditivos e acesso para cadeirantes. O Festival teve sua primeira edição em 2003 no Rio de Janeiro e em Brasília e acontece a cada dois anos. Todas as sessões e debates têm entrada franca.

Patrocínio de Petrobras, Ministério da Cultura e Governo Federal.

Sinopse dos filmes

Além da Luz | Direção: Ivy Goulart | Brasil, 2010, 82’

Além da Luz nos leva para o universo da deficiência visual através de sete cegos brasileiros. Em relatos otimistas, eles expõem suas dificuldades, alegrias, sonhos e emoções e mostram que o caminho para uma vida melhor é através da educação e da informação. A importância de Louis Braille nesse processo é fundamental e por isso o diretor também foi à França para contar a história do homem que inventou um sistema de escrita tátil que abriu as portas do conhecimento a todos aqueles que não enxergam.

Aloha | Direção: Paula Maia dos Santos | Brasil, 2010, 15’

Do mar, a inspiração para a vida. Das ondas, o impulso para o prazer. Como os avanços tecnológicos acabaram com as barreiras entre surfistas com deficiência e sua paixão pelas ondas. O documentário Aloha convida o espectador a compartilhar um dia da vida desses personagens, que, com pranchas adaptadas, correm atrás da melhor onda. Aloha, uma história sobre surf, alma e ondas.

Cidade Down | Direção: Piotr Sliwowski e Marta Dzido | Polônia, 2010, 54’

O documetário acompanha um ensaio fotográfico com jovens com Síndrome de Down, que com suas imaginações e apoio de um estilista e do fotógrafo, personificam personagens conhecidos do mundo pop e dos contos de fada. O local, acolhedor, revela, através das suas representações imaginárias, um mundo de sonhos e verdades sobre eles mesmos e sobre os desejos universais.

De Corpo e Alma | Direção: Matthieu Bron | Moçambique, 2010, 57’

Victória, Mariana e Vasco são três jovens Moçambicanos com deficiências físicas que vivem no subúrbio da capital de Moçambique, Maputo. Victória transmite a auto-estima que recebeu da sua educação a outras mulheres com deficiência, organizando um desfile de moda; Mariana usa sua energia para criar amizades e ultrapassar as barreiras arquitetônicas urbanas; e Vasco ganha a vida concertando sapatos. Revelando os seus desafios físicos, psicológicos e emocionais, o filme explora o olhar que tem deles próprios e dos outros e as consequências destes olhares para suas vidas. Coloca questões universais sobre a aceitação de si próprio e sobre como encontrar o seu lugar na sociedade.

Dias Felizes | Direção: Wai Mar Nyunt | Myanmar, 2007, 13’

Um retrato sincero e divertido da vizinha agitada, porém irrepreensível do diretor, Shoon Lei, de 13 anos, que tem uma deficiência física. Apenas Shoon Lei e seus pequenos amigos aparecem no filme, o que dá às crianças maior liberdade para mostrar como vivem e descrever a relação que têm com Shoon Lei.

Dois Mundos | Direção: Thereza Jessouroun | Brasil, 2009, 15’

Para os surdos, existem dois mundos: o mundo do silêncio e o mundo sonoro. Este filme é sobre a experiência com o mundo sonoro dos surdos que transitam entre os dois mundos.

Entre os Gigantes | Direção: Cory Tomascoff | EUA, 2009, 23’

O filme conta a história de duas pessoas fascinantes, uma mulher chamada Tamara Morgan e  uma menina chamada Raven De Sayles. Ambas usam equipamentos personalizados feitos pela Associação de Design Adaptado, organização sem fins lucrativos que fabrica equipamentos sobmedida para crianças e adultos com deficiência, utilizando principalmente papelão. TamaraMorgan é uma mulher de vinte e três anos que vive em Nova York e tem Doença de Lobstein. Raven tem nove anos e vive em Staten Island. Sem movimentos nas duas pernas, Raven usa seus braços fortes para andar quando não está na sua cadeira de rodas. O filme faz o espectador pensar o que significa solucionar problemas, ser criativo e fazer diferença na sociedade, utilizando, para isso, materiais baratos e acessíveis.

História do Movimento Político das Pessoas Com Deficiência no Brasil | Direção: Aluízio Salles Jr. | Brasil, 2010, 60’

O documentário conta a evolução da luta pelos direitos das pessoas com deficiência, a partir da organização das mobilizações sociais na década de 70 e elaboração de suas demandas, até conquistar o seu reconhecimento e assimilação pelo Estado brasileiro com vistas a garantir direitos de 25 milhões de pessoas. Uma parceria da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República com a Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI).

Incluindo Samuel | Direção: Dan Habib | EUA, 2008, 58’

Antes de seu filho Samuel ter diagnosticada uma paralisia cerebral, o fotógrafo e jornalista Dan Habib raramente pensava sobre a inclusão de pessoas com deficiência. Agora ele pensa nisso todos os dias. Filmado e produzido durante quatro anos, o premiado documentário de Dan Habib é uma crônia dos esforços de sua família para incluir Samuel em todas as facetas de suas vidas.  O filme é um retrato fiel das esperanças e lutas da família, assim como das experiências de outras quatro pessoas com deficiência e suas famílias. Incluindo Samuel é um filme pessoal feito com paixão, que captura as barreiras culturais e sistemáticas da inclusão.

Linha Lateral | Direção: Ivan Bolotnikov | Rússia, 2009, 26’

O filme conta a história de dois homens chechenos e dois russos que perderam suas pernas durante uma operação anti-terrorista na Chechênia. Os quatro passaram por situações de miséria e desespero. Mas com a ajuda dos familiares, a força de suas personalidades e por meio de treinamento esportivo, eles superam a dor física e as barreiras psicológicas. Eles fazem parte do time de futebol para amputados da Rússia e, juntos, ganham os campeonatos europeu e mundial.

Nika | Direção: Anna Belyankina | Rússia, 2009, 23’

Esta é a história de Verônica, uma bonita garota russa que passou a ter uma deficiência  física aos 10 anos de idade. Hoje ela é conhecida na Russia por causa de seu papel no filme “Mermaid”, de 2007. Mas houve um tempo que sua vida estava em ruínas, quando um acidente de carro que lhe tirou as duas pernas pareceu ser o pior dia de sua vida.

Quando Brilha Um Raio de Sol | Direção: Shahriar Pourseyedian |Irã, 2010,19’

Mitra é uma moça com deficiência física severa de uma aldeia de natureza exuberante em Talesh, no Irã. Sua irmã, Jamileh, é surda. Aparentemente, o destino concedeu a elas aptidões complementares. Como resultado, as duas irmãs desenvolveram um relacionamento forte e intenso. A deficiência física de Mitra não a impediu de descobrir o talento para o desenho e de cultivar a alegria de viver.

Segure a Minha Mão | Direção: J. Parker, V. Paiva, R. Stocking, B. Moser | EUA, 2011, 17’

Segure minha mão explora o significado da diferença e da igualdade na vida de Eliza Schaaf, uma moça de 20 anos com Síndrome de Down. Tendo crescido com o princípio da inclusão, Eliza sempre for incluída com seus pares. Agora, alcançando uma educação superior, ela precisa encarar a rejeição por causa de sua deficiência. O filme coloca a questão crucial das pessoas com síndrome de Down que foram estimuladas na infância e incluídas na vida escolar: como ter autonomia na vida adulta.

Sidecars | Direção: Ben Stamper | EUA, 2007, 29’

Sidecars é um retrato de dois amigos, um jovem autista e uma moça com uma doença degenerativa física, ambos tentando se encontrar fora do contexto de seus diagnósticos através da arte.

Sonoro | Direção: Levin Peter | Alemanha, 2010, 37’

Sonoro nos conta sobre o encontro de um músico de cinema e uma professora de ballet, que é surda de nascença. Duas pessoas aparentemente com conflitos de percepção dos sons entram na esfera de uma jornada musical. Eles exploram espaços acústicos, experimentam com vários instrumentos e procuram novos sons. Suas experiências são interpretadas em improvisações musicais. Sonor convida o público a uma experiência em sua própria percepção de tons e sons, em um filme com fotografia em preto e branco, onde forma e conteúdo se integram harmonicamente.

Um Monte de Coisas | Direção: Germinal Roaux | Suíça, 2004, 28’

Um filme simples e comovente sobre Thomas, um jovem de 26 anos com Síndrome de Down que trabalha como garçom em um restaurante suíço. Thomas conta sua história, fala sobre seus temores, seus amores e sonhos. Ele se preocupa em mostrar uma boa imagem das pessoas com Síndrome de Down. E realmente, com sua encantadora presença, conquista as pessoas à sua volta e os espectadores deste belo documentário, fotografado em preto e branco.

Um Outro Olhar | Direção: Bruna Lavoura | Brasil, 2007, 37’

O filme documenta, por meio de entrevistas, a vida de anões e de pais que tiveram filhos com nanismo, fazendo uma análise sobre as questões que envolvem os portadores desta mutação genética. São discutidos temas como preconceito, discriminação, estigmas sociais, além das dificuldades e superações de pessoas que, mesmo fora dos padrões estéticos estabelecidos pela sociedade contemporânea, demonstraram que é possível ser feliz e viver em harmonia com as diferenças.

AGENDA

2/10 - 3ª feira - AULA DE DANÇA a partir das 17h30 até 20h30 no TTC - Teresópolis Tênis Clube / Baile
A. Eng. Ludolfo Bohel, 388
Ingresso: R$ 10,00

14/10 - Domingo - ENSAIO DA ESCOLA DE SAMBA VILA ISABEL - com show da Escola de  Samba Impértio da Zona Norte
- apresentação dos desenhos das fantasias
 Ingresso: R$10,00
Sairá uma Van da frente do CPERS às 20h. Inscreva-se com antecedência pelos fones:
(51)3221.2380 e (51) 3221.3345

ATENÇÃO

A 1ª CRE está estudando o PPGRH das Escolas e, como houve improbidade administrativa pelo governo do Estado contratando além do permitido pela última Lei da Assembléia Legislativa, há um excedente de 1000 contratados. Não temos clareza se este dado é somente de Porto Alegre ou de todo o Estado mas de qualquer forma é importante pautar as Direções para a transparência do que está sendo levado para a 1ª CRE e o retorno do estudo feito.

NOSSA UNIDADE É NOSSA FORÇA!

Boa tarde.

Compartilho com vocês o meu relato. Sintam-se à vontade para publicá-lo, repercuti-lo, espalhá-lo se assim o acharem conveniente. Estive pessoalmente ao 39º ontem, mas já havia encerrado o expediente. Em anexo vai uma imagem elaborada por mim, em parceria com uma amiga, Amália Leonel. Também podem usá-la.

Obrigado pela atenção, viva a educação!

Ismael

Hoje, 25/09/12, os pais dos alunos da 6ª série, 6º ano, 7ª e 8 ª série do turno da tarde da Escola Estadual de Ensino Fundamental Ildefonso Gomes, Porto Alegre, foram chamados para uma reunião com a diretora. Assunto: enturmação. Termo novo para a maioria dos presentes. Infelizmente, uma prática nada nova dos governos para enjambrar aquilo que não tratam com carinho há muito tempo: a educação pública. Trata-se de extinguir algumas turmas e distribuir os alunos entre as outras turmas remanescentes. Ao que parece, não há mais dinheiro no orçamento do ano para contratar novos professores. Porém, como sempre, há falta de professores. A conta da Secretaria de Educação é simples: faltam professores aqui nesta escola; tem poucos alunos lá na outra; portanto, juntamos os alunos de lá em uma quantidade menor de turmas e trouxemos alguns professores para cá. Tudo razoavelmente lindo no papel. Só no papel.
Vamos começar com os números. Os professores da 7ª série do Ildefonso terão que lidar com turmas de 35 alunos. Os professores de 6ª série herdarão uma bela turma de 42 alunos! Estamos no último trimestre do ano! Pedagogos, que linha segue o governo com essa medida?
Secretário, governador, os alunos não são como gado marcado, não são apenas números. Não bastasse isso, a enjambração, digo, enturmação no Ildefonso ainda leva à mudança de turno: todo o turno da tarde das séries envolvidas faleceu. E a vida de todos os envolvidos pode mudar assim com uma assinatura, em um trâmite burocrático de quem não tem dinheiro para investir na secretaria mais valiosa? Há alunos mais velhos que trabalham, estagiam. E agora, como farão?
A mudança foi informada à direção na segunda-feira, 17/09. Na mesma semana, professores se despediram e, amanhã, as novas turmas estarão em pleno (des)funcionamento. E o conteúdo? Dizem os otimistas: o conteúdo é o mesmo, ora! Sim... E eles estavam sincronizados? Como os professores equilibrarão uma turma dentro da outra? Essa medida unilateral, esse socamento de alunos ignora a tudo e a todos. Somos coisas, somos gastos. Vamos salvar o orçamento! Joguem os lápis no lixo. Cuspam a ponta do dedo e escrevam. Para que, afinal, pagamos impostos? Tenha um membro da família na rede pública de ensino e sinta na pele o carinho do estado.
Ismael Oliveira – irmão de aluno da Escola, presente na referida reunião.

Museu Joaquim Felizardo promove Diálogos no Museu
O Museu de Porto Alegre Joaquim Felizardo promove o ciclo de palestras Diálogos no Museu. A próxima edição de 2012 acontecerá no dia 27 de setembro, quinta-feira, às 19h, e tem como tema Patrimônio: relatos de experiências, com Alice Bemvenuti, Diretora do Museu do Trem de São Leopoldo, e Éverton Quevedo, Presidente do GT de Acervos. A atividade tem entrada franca, mediante confirmação por e-mail.
Palestrantes convidados: Alice Bemvenuti e Éverton Quevedo.
Data: 27 de setembro de 2012, quinta-feira.
Horário: das 19h às 21h.
Local: Auditório do Museu de Porto Alegre Joaquim Felizardo (Rua João Alfredo, 582, bairro Cidade Baixa).
Favor confirmar presença pelo endereço eletrônico
museu@smc.prefpoa.com.br<mailto:museu@smc.prefpoa.com.br>
até o dia 26/09/2012, às 17h30min.
As vagas são limitadas e será fornecido certificado de participação.
Serão sorteados exemplares de livros da SMC.

O Colégio Júlio de Castilhos promove, para sua Comunidade Escolar, debate entre os Candidatos a Prefeito de Porto Alegre, dia 28/09/2012, sexta-feira, das 8h às 10h.

RELATO DO ENCONTRO DE EDUCAÇÃO 

39º Núcleo CPERS

Dias 11, 12 e 13 de setembro de 2012

CONSTRUINDO A EDUCAÇÃO  QUE QUEREMOS

Escola pública, gratuita, laica, democrática e de qualidade, que contemple os interesses dos trabalhadores, dê acesso ao conhecimento, tempo integral com educadores qualificados e com condições físicas e de recursos humanos para atender as necessidades da escola.

CAMPANHA DA ZH

Analisamos que  a mídia incentiva hábitos de consumo infantis, reforça o individualismo e o apoliticismo. Diminui a importância da escola pública e usa dados sobre educação para desmoralizar a categoria.

Quando apoia o governo sobre a inexistência de recursos para pagar o PISO que é Lei ignora a defasagem salarial histórica dos educadores, por isso mesmo com aumentos ditos substanciais, ainda o básico permanece baixo.

PRÉ CONFERÊNCIA SOBRE O ENSINO MÉDIO

REPÚDIO A REFORMA DO ENSINO MÉDIO

NOMEAÇÃO DOS CONCURSADOS JÁ !

NOVO CONCURSO JÁ !

PISO JÁ !

·         Falta valorização dos trabalhadores em Educação

·         Falta estrutura nas escolas

·         Interdisciplinaridade e áreas não significa que cada disciplina perde sua identidade

·         Profissionalização dos educadores na mesma escola – fragmentação da CH interfere no envolvimento na construção do PPP

·         Concentração da CH do educador em um turno -observação sobre a instituição de 6º período sem levar em conta  a atuação em mais de um turno ou escola diferente –desrespeito ao direito de intervalo do trabalhador.

·         Rebaixamento do currículo na escola pública priva as classes populares do conhecimento formal.

·         Carga horária é insuficiente para planejamento (desrespeito ao 1/3 previsto em lei)

·         Orientação à pesquisa é hora aula.

·         Seminário integrado – Ignora a existência de projetos anteriores a reforma, carga horária progressiva defendida pelo governo é inviável (25 a 30% é viável) ,não tem professores para realiza-lo

·         PRONATEC verba pública no ensino privado(sistema S) e o falso politécnico serve apenas para encaminhar os alunos egressos do EM a este sistema.

 GESTÃO DEMOCRÁTICA

·         Importância de participar ativamente de todo processo incluindo propostas nos Planos de Gestão

·         ALERTA sobre as dificuldades de servidores estáveis nas escolas, inviabilizando a gestão democrática

Diretoria 39º Núcleo

ATO PÚBLICO NACIONAL EM DEFESA DO PISO NACIONAL E CONTRA A ADIn DE TARSO E DEMAIS GOVERNANTES

DIA 1º DE OUTUBRO DE 2012 (2ª FEIRA)

HORÁRIO ÀS 18h

LOCAL TEATRO da AMRIGS (Associação Médica do RS)
Av Ipiranga, 5311, Porto Alegre, RS

Inscreva-se e confirme sua presença para melhor organização do Ato.

A Diretoria

PROPOSTAS APROVADAS NO

CONSELHO GERAL DE 14/09/2012

1. Ato Político Nacional em defesa do Piso Nacional e contra a ADIn de Tarso e demais Governadores.

     Obs.: Convidar as entidades estaduais e nacionais dos trabalhadores, parlamentares, Ministro da Educação, etc.

- DIA 01 DE OUTUBRO, ÀS 18H, NA AMRIGS (Av. Ipiranga nº 5311).

2. Divulgação ampla da Pesquisa sobre a Saúde do Trabalhador.

         · Entregar em todos os órgãos de imprensa, Câmara de Vereadores, mas, principalmente, debater com a categoria em todas as escolas.

3. Pré-Conferências de Educação (setembro).

    Conferência Estadual nos dias 19 e 20 de outubro.

4. Fazer o debate com a categoria de todas as ações feitas a partir do “estado de greve” e recolocar a necessidade da construção de uma forte greve da educação.

5. Conselho Geral de outubro marca Assembleia Geral: que avaliará a mobilização e tomará a decisão sobre o melhor momento da greve.

6. Orientar os NEEJAS para que realizem eleições de Diretores, mesmo não estando prevista na Lei de Gestão.

7. Que os Conselhos Escolares usem do poder que têm, não aprovando o “Regimento Referência” no prazo que foi estipulado (30 de setembro), para que os verdadeiros interessados possam contribuir e construir um Regimento que contemple as particularidades e especificidades de cada escola.

     Realizar reuniões com representantes dos Conselhos Escolares, em cada Núcleo do CPERS/Sindicato, orientando-os para a não aprovação desse Regimento.

8. Cobrar, através de ofício, do Secretário da Educação, manifestação por escrito, em relação à Lei de Gestão Democrática quanto ao artigo que trata da recondução.

9. Encaminhar emenda ao orçamento para garantir o pagamento do Piso Nacional e o investimento dos 35% para a educação.

                                                        Conselho Geral do CPERS/Sindicato.

ATO PÚBLICO NACIONAL EM DEFESA DO PISO NACIONAL E CONTRA A ADIn DE TARSO E DEMAIS GOVERNANTES

DIA 1º DE OUTUBRO DE 2012 (2ª FEIRA)

HORÁRIO ÀS 18h

LOCAL TEATRO da AMRIGS (Associação Médica do RS)
Av Ipiranga, 5311, Porto Alegre, RS

Inscreva-se e confirme sua presença para reserva de lugar. O espaço é limitado

A Diretoria

ELEIÇÃO DE DIRETORES

QUANTO A DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA PARA INSCRIÇÃO DE CANDIDATOS A DIREÇÃO DE ESCOLA:

LEI Nº 10.576, DE 14 DE NOVEMBRO DE 1995.
 Dispõe sobre a Gestão Democrática do Ensino Público e dá outras providências.

 Art. 20 - Poderá concorrer à função de Diretor todo o membro do Magistério Público Estadual, em exercício na escola, que preencha os seguintes requisitos:
 I - possua curso de Pedagogia com habilitação em Administração Escolar ou habilitação superior na área de educação;
 II - tenha no mínimo 3 (três) anos de efetivo exercício no Magistério Público Estadual;
 III - concorde expressamente com sua candidatura;
 IV - tenha disponibilidade para cumprimento do regime de trabalho de 40 (quarenta) horas semanais;
 V - apresente e defenda junto à comunidade escolar seu plano de ação para implemento das metas da escola.
 Parágrafo 1º - Nas escolas de ensino fundamental incompleto e de educação infantil poderá concorrer o membro do Magistério Público Estadual habilitado no Magistério em nível médio.
 Parágrafo 2º - Nas escolas técnicas estaduais, não havendo candidatos habilitados, será facultada a indicação de membro do Magistério Público Estadual, em exercício na mesma, que comprove titulação mínima específica de técnico, correspondente à terminalidade do respectivo estabelecimento de ensino.
 Parágrafo 3º - Nenhum candidato poderá concorrer, simultaneamente, em mais de um estabelecimento de ensino.
 Parágrafo 4º - A propaganda dos candidatos consistirá em sua participação nos debates públicos a que se refere o inciso I do artigo 33, bem como na divulgação de metas de seu plano de ação.

DECRETO Nº 49.502, DE 23 DE AGOSTO DE 2012.

CAPÍTULO I - DO PROCESSO DE INDICAÇÃO

Art. 4º  São requisitos para a candidatura e o exercício da função de Diretor e ViceDiretor(es), por membros do Magistério ou servidores de escola:

I - possuir curso superior na área da Educação;

http://www.al.rs.gov.br/legisII - ser estável no serviço público estadual;

III - estar em efetivo exercício no estabelecimento de ensino; e

IV - atender às demais condições estabelecidas no art. 20 da Lei nº 10.576/95.

Art. 6º  Não poderá candidatar-se à função de Diretor e Vice-Diretor(es) o membro do

Magistério ou servidores de escola que:

I - tiver sido condenado em processo disciplinar administrativo em órgão integrante da

administração pública direta ou indireta, nos cinco anos anteriores a data do registro da chapa;

II - ocupar cargo eletivo regido pela Justiça Eleitoral, em qualquer nível;

III - estiver sofrendo efeitos de sentença penal condenatória nos cinco anos anteriores à

data do registro da chapa (Alvará de Folha Corrida); e

IV - estiver concorrendo a um terceiro mandato consecutivo na mesma ou em outra

unidade escolar, excetuando-se os casos previstos no § 2º, art. 20 da Lei nº 10.576/95.

Sobre os itens em destaque o PAD deve ser preenchida declaração de próprio punho e o Alvará de Folha Corrida pode ser encaminhado pela internet (Alvará de Folha Corrida).

Todos os modelos encontram-se no endereço eletrônico da Secretaria de Educação conforme link a seguir:

Eleição de Diretores

ATENÇÃO!!!

Pré-Conferência do Ensino Médio do 39ºNúcleo do CPERS/Sindicato acontecerá dia 13/9, às 18h30 na sala 304 da sede do Sindicato.
Serão eleitos 17 delegados de forma proporcional aos votos para participarem da Conferência Estadual que acontecerá dias 19 e 20 de outubro no Hotel Embaixador com a pauta: 
Conjuntura Educacional Internacional e Nacional
Conjuntura Educacional Estadual
Reforma do Ensino Médio

Diretoria
39ºNúcleo CPERS

Jornal > Juremir Machado da SilvaLetra ANO 117 Nº 342 - PORTO ALEGRE, QUINTA-FEIRA, 6 DE SETEMBRO DE 2012
Paradoxos da educação
O tema da educação está na ordem do dia. De repente, o Rio Grande do Sul, sempre tão disposto a recomendar as suas façanhas ao restante do mundo, descobriu-se na traseira do rendimento escolar. Os defensores dos métodos antigos saíram a campo. Querem autoridade, memorização, cobrança, muita reprovação e enquadramento. Ah, como sentem saudades da palmatória, do grão de milho, da decoreba, do latim e da disciplina. O futuro estaria no passado. Um tempo de grande qualidade, que só existiu para poucos, voltou a ser a referência. Os mesmos que condenavam qualquer reivindicação do magistério passaram a falar até em salários melhores. Em qualquer profissão para se ter os melhores é preciso pagar os melhores salários. Exceto no magistério. Os mestres deveriam ser abnegados, missionários, salvadores da pátria, heróis.

A meritocracia, segundo autodenominados especialistas, surge como a salvação da lavoura. Fixar metas como num banco. Não chegou lá, dança. Se tiver êxito, ganha mais. Agora, mais para todo mundo quebra os cofres públicos. Logo, bom professor deve ter paciência, sabedoria, equilíbrio, ponderação, sensatez, ou seja, aceitar ser mais cobrado, ter de correr atrás de metas, continuar ganhando pouco, sonhando com um pouco mais e dando o couro para que a educação seja um sucesso. Os autodenominados especialistas garantem que salário não é tudo, embora no caso deles seja. O paradoxo do magistério, não canso de repetir, é a relação número/qualidade/remuneração. Como os professores são muitos, os recursos são poucos e a qualidade deve ser melhorada, só lhes resta fazer muito mais por um promessa de menos que nada. A educação não é, de fato, prioridade.

O erro mais grave é imaginar que se pode aplicar à educação critérios de desempenho que funcionam mal em instituições financeiras e em empresas que se acham muito modernas, mas que, quando quebram, não assumem o fracasso nem o justificam, preferindo pedir socorro ao Estado que sempre condenam por incompetência. Os verdadeiros estudiosos do assunto sabem que o buraco é muito mais embaixo, a começar por: como ensinar? O que ensinar? No vestibular da Ufrgs, uma das leituras obrigatórios é um livro de Cristóvão Tezza. Por que mesmo para entrar na faculdade de Medicina ou de Engenharia Civil um jovem devem saber quem é Cristóvão Tezza? Poderia ser qualquer outro. Qual o critério de definição? Os conteúdos não caem do céu, não saltam prontos da natureza, não se impõem como leis naturais. São construções de um tempo.

Uma boa utopia capaz de revolucionar a educação seria esta: nenhum professor municipal ganhará menos do que um vereador. Nenhum professor estadual ganhará menos do que um deputado. Se não for competente, com um salário assim, será exonerado. O mesmo valendo para vereadores e deputados. Demagogia? Demagogia é pedir a professores que sejam os melhores com os piores salários. Qualquer ascensorista de assembleia legislativa ganha mais. Servidor de cafezinho no Senado é magnata perto de professor. Método Django: paguem primeiro, cobrem depois.

Juremir Machado da Silva | juremir@correiodopovo.com.br

A/C da(o)s professora(e)s de Artes

Estamos com o projeto do livro Essas Mulheres 2 em andamento para publicação em 2013 e contamos com a participação e contribuição de todo(a)s de ilustrações para a capa do livro e também para as páginas internas. 

Como já foi divulgado, o tema é OPRESSÃO EM TODAS AS SUAS FACES. As ilustrações deverão ser encaminhadas até 15 de novembro, mesmo prazo para encaminhar os textos que poderão ser poesias, contos, crônicas, depoimentos ou pensamentos. 

Os desenhos deverão estar digitalizados (jpeg, cdr, pdf), e encaminhados para este e-mail:cpers39@gmail.com

Mais informações ligar para:

39ºNúcleo CPERS/Sindicato

F: (51) 3221.2380 / 3221.3345

TARSO REPETE YEDA AO ENTRAR COM AÇÃO CONTRA A LEI DO PISO

Tarso repete Yeda ao entrar com ação contra a lei do piso

Ao ingressar com uma Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADIn) no Supremo Tribunal Federal (STF) contra a lei do Piso, o governador Tarso Genro (PT) volta a atacar a educação pública e os educadores do rio Grande do Sul. O governador deixa claro que nunca desejou pagar o Piso. Tarso mentiu para a população gaúcha ao dizer na campanha eleitoral que o conduziu ao Palácio Piratini que cumpriria a lei do Piso. Depois de eleito, passou a questionar uma lei por ele assinada enquanto Ministro da Justiça. O governador Tarso e o Secretário da Educação, José Clóvis de Azevedo, repetem o que a ex-governadora Yeda Crusius (PSDB) e sua ex-secretária Mariza Abreu fizeram. Yeda e Mariza entraram com ação no STF questionando a lei e acabaram derrotadas. Ao questionar a lei, Tarso assume publicamente que no Brasil um professor das redes estaduais de ensino fundamental e médio não merece receber um salário mensal de R$1.451,00 para jornada semanal de 40 horas. O CPERS/Sindicato sempre denunciou o fato de o governador Tarso não ter entre suas prioridades o pagamento do Piso e a educação pública. Aliás, os trabalhadores do Rio Grande do Sul jamais estiveram entre as prioridades do governador. A ação que tentar alterar o artigo 5º da lei 11.738/2008 tem as assinaturas dos governadores Raimundo Colombo (PSD - SC); Marconi Pirillo (PSDB - RR); Tarso Gendro (PT - RS); Wilson Martins (PSB - PI); e André Puccinelli (PMDB - MS) - fotos acime. Os governadores destes estados querem que o reajuste se dê pela inflação medida pelo Índice Nacional de Preços ao Consumidor (INPC) e não pelo valor do custo aluno do Fundeb, um indexador que garante um mínimo de valorização da categoria.